家長：老師，你說獨立就是相信和不干涉，這道理我懂，可是實際運行時好難啊！如果我的孩子就是沒有內在動力怎麼辦？
是的，我們需要尊重孩子自己成長的節奏，可是若孩子的節奏就是停滯不前，或不願意長大怎麼辦？
這時現實接種而來的狀況、旁人的關心、時間的流逝，就會衝擊我們的對於獨立的信念。
這時就探討到獨立的第二個密碼，你相信不相信「他能知道什麼是對他最好的」？
事實上基於成長的本能，我們每個人都會朝著對自己有利的方向發展，沒有人會想刻意讓自己不快樂，去扭曲自己的天性，就像植物需要陽光一樣。
若把人比喻的天性能力比喻成大街上奔跑的車子，有些人像機車，有些人像重機，有些人則是腳踏車，還有些人是超跑，那種含著金湯匙出生，一開始設備就比人好的。而在人生道路上，大家都努力的向目標邁進，有些人速度快些，有些人則欣賞沿途風景，每個人也都用適合自己的速度前進，喜歡短跑衝刺的，不會刻意操自己要參加長跑距離的越野競賽。
因為天性屬性不同，選擇的道路不同，道路的風光明媚處也不同，「彼之砒霜，吾之蜜糖」。
如果有人會做出對自己有害的選擇，那在那有害當中，一定也隱藏著對他有利的部分，只是自己不是對方，看不見那利害處。
但不可否認的，一個人的資質的程度也影響他目前能看到的境界，往往孩子認為對自己好的，從父母的人生閱歷來看，卻覺得孩子不懂那後果的嚴重，就像一個孩子貪食、口慾重，要不干涉他讓他肥胖自己嗎？面對現實問題時，這其中的分寸要如何拿捏？
如果你問我，我會說：是的，孩子知道什麼是對他最好的，那如果他因此有在人生的路途磕碰，那也是他需要經歷的。好的引導，價值觀的傳承，會使那些磕碰會成為前進的養分。
所以原則是：「讓孩子去經歷他選擇經歷的。但從細節中去輔助他，提升他視野，讓他有更多選擇。」
所幸即便是磕碰，但孩子也不會突然變糟，羅馬不是一天造成。孩子講不聽也不會一天變成。基於孩子「他能知道什麼是對他最好的」的信念，那父母在面對孩子狀況不如預期時，就能對孩子多些耐心、給予他多些空間。
若能對孩子有耐心、多給予空間，那進一步，就能實際運用上執行的三個關鍵密碼「從生活中開始獨立」、「提供選擇，但尊重決定」、「討論約定的框架」，去輔助處理獨立過程會遇到的問題。剩下的三個關鍵密碼，會在之後篇章中再討論。
把心養好了，前方的路都是能走順的！
養心能斷煩惱，覺知找回喜悅。
作者林玉珊心理師，陪你療癒生命難題，有需要可以來信詢問annacathea@gmail.com。
